Za pewne sprawy nie musimy przepraszać, a nawet nie powinniśmy – i to wcale nie będzie oznaka naszej wielkiej siły, niezależności, czy braku szacunku wobec drugiej osoby. Pewne rzeczy są po prostu ludzkie, nie ma w nich żadnego wstydu i naszej winy. Dlatego pamiętaj – nigdy nie przepraszaj za te 10 rzeczy. Że kogoś nie lubisz
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiProgram pracy na zajęciach wokalno muzycznych * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Zajęcia wokalno muzyczne mają na celu pobudzanie i rozwijanie wyobraźni i ciekawości poznawczej dziecka, pomaganie w odkrywaniu własnych możliwości twórczych, kształcenie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej oraz kształcenie zainteresowań i uzdolnień muzycznych. Prowadzę takie zajęcia z uczniami juz od kilku lat i chcę podzielić się swoją wiedzą na ten temat z innymi nauczycielami. Dlatego tez pragnę zamieścić swój autorski program pracy na zajęciach wokalno - muzycznych. PROGRAM PRACY NA ZAJĘCIACH WOKALNO-TANECZNYCH KLASA IV B ROK SZKOLNY 2005/2006 Zajęcia wokalno-taneczne w szkole winny spełniać 3 funkcje: poznawczo-kształcącą wychowawczą użytkową Cele kształcenia na zajęciach wokalno-tanecznych: Pobudzanie i rozwijanie wyobraźni i ciekawości poznawczej Pomaganie w odkrywaniu własnych możliwości twórczych Kształcenie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej Kształcenie zainteresowań i uzdolnień muzycznych Rozbudzanie zamiłowań do indywidualnego i zbiorowego muzykowania Przygotowanie do realizowania własnych pomysłów melodyczno-rytmicznych Wdrażanie do aktywności artystycznej kulturalnego wykorzystania wolnego czasu Kształcenie umiejętności współżycia w zespole i odpowiedzialności za jego poziom i wyniki Kształcenie głosu dziecka i umiejętności posługiwania się nim Kształcenie umiejętności tanecznych Kształcenie słuchu muzycznego oraz rozwijanie wrażliwości intonacyjno-emisyjnej Wyrabianie umiejętności nadawania pieśni indywidualnego wyrazu interpretacyjnego Opanowanie różnorodnego repertuaru oraz podstawowych kroków tanecznych polskich tańców narodowych Przygotowanie zespołu do udziału w różnego rodzaju imprezach szkolnych i lokalnych Procedury osiągania celów: Ćwiczenia rozśpiewujące na poszerzenie skali głosu dziecka Ćwiczenia emisyjne i dykcyjne Ćwiczenia rytmiczne, ruchowe Demonstracja Zapamiętywanie tekstów piosenek poprzez analizę melodii, powtarzanie fragmentów melodii,realizację rytmu, recytację rytmiczną Tworzenie mini-spektakli będących połączenie muzyki i ruchu Własne opracowywanie układów tanecznych TEMATYKA ZAJĘĆ Przesłuchanie uczniów, podział głosów Zajęcia organizacyjne, przedstawienie tematyki zajęć, wysłuchanie i przeanalizowanie propozycji uczniów Opracowanie piosenki pt. ”Przepraszamy Was za wszystko”. Zapoznanie z melodią, tekstem oraz przebiegiem rytmicznym piosenki. Opracowanie układu tanecznego do piosenki. Ćwiczenie emisyjno- dykcyjne na materiale piosenki. Piosenka w rytmie poloneza, zapoznanie z tekstem oraz przebiegiem melodyczno- rytmicznym. Polskie tańce narodowe- polonez. Opracowanie układu tanecznego do piosenki w rytmie poloneza. Piosenka w rytmie krakowiaka, zapoznanie z tekstem oraz przebiegiem melodyczno- rytmicznym. Krakowiak- opracowanie układu tanecznego do krakowiaka. Mini- festiwal, prezentacja umiejętności tanecznych na przykładzie wybranego układu do poloneza lub krakowiaka. Przygotowanie zestawu kolęd i pastorałek na koncert świąteczny. Śpiewanie kolęd i pastorałek, ćwiczenia w głosach. Mini play- back show, samodzielne opracowanie choreografii do wybranej piosenki popularnej. Opracowanie wybranych piosenek o tematyce ekologicznej Utrwalenie poznanych piosenek ekologicznych, ćwiczenia na materiale poznanych piosenek. Nawiązanie współpracy z Civitas Christiana, przygotowanie repertuaru na obchodny Dni Kultury Chrześcijańskiej. Utrwalenie materiału, ćwiczenia na materiale piosenek. Piosenki dla dzieci i młodzieży- nauka wybranych piosenek, percepcja, rytmizowanie tekstów, opracowanie układu tanecznego do wybranej piosenki, ćwiczenia z mikrofonem, praca z instrumentami. Ćwiczenia utrwalające poznany repertuar oraz układy taneczne. Przygotowanie piosenek na uroczystość zakończenia roku opracowała mgr Karina Weber Szkoła Podstawowa nr 1 Działoszyn Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Details. Release date. May 1966 (Poland) Country of origin. Poland. Language. Polish. Also known as. We Apologize for All Inconveniences.Tłumaczenia w kontekście hasła "my naprawdę przepraszamy za to wszystko" z polskiego na francuski od Reverso Context: Dobra, więc my naprawdę przepraszamy za to wszystko, Panie Korman.
Uczniowie klas trzecich zajmują ustalone miejsca. Dekoracja okolicznościowa – cytat:„O wieku młody! Tyś wiosną człowieka,Na tobie ziarno przyszłości on sieje,Z którego potem resztę wieku żyje”. ( tarcza zegarowa, na której zaznaczono lata: 2002, 2003 i Wprowadzenie flagi państwowej. Odśpiewanie hymnu Powitanie gości (prowadzący). 3. Wystąpienie dyrektora Wręczenie nagród wzorowym Ślubowanie absolwentów (po jednym przedstawicielu z każdej klasy):My, absolwenci Gimnazjum w Mońkach naszej Ojczyźnie i Tobie, Szkoło ś l u b u j e m y:- zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystać w dalszym swym życiu,- zawsze pracować sumiennie i uczciwie, czynnie współuczestniczyć w życiu Kraju,- w dalszym życiu wysoko nieść zaszczytne miano WYCHOWANKA GIMNAZJUM W Część (podkład muzyczny – Vivaldiego); parafraza „Inwokacji”Szkoło moja! Ty jesteś jak zdrowie,Ile cię trzeba cenić ten tylko się dowie,Kto cię skończył. Dziś wiedzę dostrzegam w całej ozdobie,Pamiętam i wypisuję, bo tęsknię po święta, co mądrej bronisz wiedzyI w leniwej uczysz klasie! Ty, co lud uczniowskiNauczasz z wielkim trudem,Jak mnie ucznia do nauki powróciłaś cudem,Gdy od wrzeszczących kolegów pod twoją opiekęOfiarowany, leniwą podniosłem powiekęI zaraz mogłem do twych klas proguIść, za wróconą ambicję podziękoować BoguTak nas powrócisz z trudem na wiedzy przenoś moją duszę utęsknionąDo tych tablic pomazanych, do tych ławek popisanych,W gimnazjalnych klasach porozstawianych,Do tych kajetów pochlapanych sokiem, napojami,Wymiętych i brudnych, upstrzonych czerwony długopis, kartka jak śnieg uczniowskim rumieńcem ortografia pała...Piosenka: „Ale to już było” M. Rodowicz (refren 2 razy)Spiker Witam państwa pierwszego września 2001 roku. Dziś rozpoczęli naukę uczniowie jednego z wielu gimnazjów w Polsce – Gimnazjum w Mońkach. Rozmawiamy z przedstawicielami rocznika się podoba nowa szkoła?UczeńCzy ja wiem? Właściwie niczym się nie różni od nastroje w pierwszym dniu nauki?UczeńSporo fajnych chłopaków, więc będzie co robić przez następne planujecie po gimnazjum?UczeńW 2004 roku? Kto dziś o tym myśli? Jeszcze tyle lat przed nami!RecytatorTak zdawało się nam, gdy wkraczaliśmy w mury naszej szkoły. Trzy lata minęły bardzo szybko i dzisiaj możemy tylko powspominać chwile spędzone w ławkach, na przerwach. RecytatorTrzy lata w naszym gimnazjumMinęły bardzo z nas pamięta Po kolei uczniowie bardzo narzekali,Jednak na lekcje codziennie uczył się okey,Jeden więcej, drugi wytrwale nas ćwiczyła,Jednak nie wszystkim do głowy dużo równania oraz różne bryłkiTo dla wielu były prawdziwe historii znów stres nowy,Bo nic nie chciało wchodzić do był to przedmiot taki,Który kochali wszyscy z naszej się chemii, boMamy w głowach zawdzięczamy, Że kierunek do domu znamy. Dzięki biologii każdy już wie,Że człowiek to jest było na fizyce, Za to lekko na angielski, dobrze o tym wiecie,Był najfajniejszym przedmiotem na komputera to informatykaZ nią się chętnie każdy religii można rzec tyle,Były to niezapomniane po gimnazjum paskudna musiała się skończyć Za minutę start”;RecytatorIm więcej kto z nas umie,Tym bardziej wie, jak mało,I łatwiej to rozumie,Im więcej kto z nas okruch tylko w tłumieStanowi wiedzę całą –Im więcej kto z nas umie,Tym bardziej wie, jak zawdzięczamTym, których nie z nimi zawsze są udane,Koncerty wysłuchane,Katedry zwiedzone,Krajobrazy wyraźneRecytatorA kiedy nas rozdzielaSiedem gór i rzek,Są to góry i rzekiDobrze znane z jest zasługą,Jeżeli żyją w trzech wymiarach,W przestrzeni nielirycznej i nieretorycznej,Z prawdziwym, ruchomym nie wiedzą,Ile niosą w rękach Wam, nauczyciele, za naukę czytania i pisania, za piątki i za szóstki, za minusy i plusy, za pochwały, nagany, za cenzurki z paskami i za „wiem”, „umiem”, „chcę”, i za „kim być?”, „jakim być?”, za naukę „jak żyć”, jak wypowiadać słowa o miłości, dobroci, krainie słońca, za to, że biegniemy coraz śmielej po ścieżkach wiedzy ku przyszłości razem dróg przebytychIle ścieżek przedeptanychIle w trudzie nieustannymWspólnych zmartwień, wspólnych wszystkie takie chwileOcalić od ciepłe i serdeczne słowa kierujemy do naszych wychowawców. W imieniu wszystkich klas trzecich dziękujemy za Waszą pracę, troskę i pomoc, na którą zawsze mogliśmy liczyć. Dopiero teraz, patrząc z perspektywy czasu dostrzegamy, ile wysiłku włożyliście, Drodzy Wychowawcy, w nasze wychowanie. To wy uczyliście, że pojęcia nie są tylko wyrazami. Występkowi przeciwstawialiście cnotę, kłamstwu – prawdę, brzydocie – piękno, tchórzostwu – męstwo. Za trud oddzielenia światła od ciemności z serca dziękujemy. Przepraszamy też za wszystkie zmartwienia i przykrości, których byliśmy „Przepraszamy was za wszystko”;(wręczenie kwiatów wychowawcom)Recytator„W wychowaniu chodzi właśnie o to,ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem;o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał,aby więc poprzez wszystko, co ma, co posiada,umiał bardziej i pewniej być człowiekiem, to znaczy, ażeby równieżumiał bardziej być nie tylko z drugim, ale i dla drugich”... (Jan Paweł II)NarratorNasze sukcesy nie byłyby możliwe bez udziału rodziców. Dziękujemy Wam kochani za troskliwą opiekę, za wasze nieprzespane noce i za pomoc, na którą zawsze mogliśmy „Cudownych rodziców mam” sposób, kończąc pewien etap w życiu, nie zadumać się nad przeszłością, ale nie sposób też nie zerknąć nieśmiało w się ogrom pytań, na które każdy z nas musi sobie odpowiedzieć czujesz wiatr?On wieje dla nas!Obejmuje nas swoją muzyką i szepce wplątując się w widzisz słońce?Ono świeci dla nas!Jego promyki łaskoczą nas w policzki,A usta pod ich wpływemRozchylają się i chłoną światłoJak płatki najdelikatniejszych słyszysz szemranie strumyka?Jest dla nas!Mruczy i wije się, spływa po kamykach,Prosi, aby zanurzyć w nim ochłodzić nasze rozgrzane czujesz przyszłość?RecytatorJestem bezsilna,Rzucona przez fale się przyszłości,lękam się dnia, zamyka mi ustaPrzed słowami rzeczywistość mnie nie zgubi,Nie porwie na pustkowie?Czy poczuje ziemię pod bosymi stopami?Czy zapuszczę korzenie, czy oprę się huraganom,dniom naszego wieku, naszej codzienności?Czy będę zdolna być człowiekiem, a nie robotem?RecytatorKażdego dnia wśród szumnych prawdNajprostsze z pytań dyktuje świat:Dokąd mam iść? O co się bić? Dla kogo warto żyć?...Jak w każdej grze musimy miećCzasami szczęście, by wiodło pogoni dnia niejeden raz poznamy życia smak. RecytatorUcz się największej mądrości życia:Uśmiechać się zawsze i wszędzie,Nie żałować tego, co było,I nie bać się tego, co przyjemnie otworzyć oczyI zobaczyć- ba! Cóż – świat tenI tak pięknie go radością otoczyćI objąć „Twój czas”;ChłopakChciałbym kiedyś tu powrócić,Chciałbym kiedyś tu zapukać,Porozglądać się dokoła,By dzisiejszy dzień tu kiedyś wrócić,Chciałabym tu wpaść na upłynie – ja dorosnę,Przejdę pewnie życia tutaj wrócić,Ale tak to urządzonoDziewczynaŻe ty pójdziesz borem..., lasem...ChłopakA ty pójdziesz inną „Piosenka pożegnalna”; absolwentów ( dwie osoby). 8. Wręczenie kwiatów Wręczenie nagród najlepszym Podziękowanie opiekunom Samorządu Uczniowskiego oraz trenerom Wystąpienie przedstawicieli klas Piosenka finałowa – „Do widzenia przyjaciele”; Opracowanie: mgr Lidia Kraszewska(oprawa muzyczna) mgr Elżbieta Grygonauczycielki Gimnazjum w MońkachW scenariuszu wykorzystano materiały zamieszczone w czasopismach: „Korepetytor”, „Biblioteka w szkole”, „Wychowawca” oraz teksty autorskie nauczycieli i uczniów Gimnazjum w absolwentów„Jak blask słońca oświetla wnętrze komnaty, tak nauka rozświetla umysł”Wang ChangDrodzy zebrani!Przeżywając dzisiejszą uroczystość, my, trzecioklasiści mamy jeszcze w pamięci pierwszy dzień nauki w gimnazjum. Wtedy towarzyszyły nam strach, zagubienie, niepewność, ale także ciekawość, chęć poznania nowych ludzi i miejsc w szkole. Dziś również odczuwamy mieszane uczucia. Z jednej strony żal spowodowany koniecznością opuszczenia murów naszego gimnazjum, z drugiej jednak radość na myśl o zbliżających się wakacjach. Na niejednej twarzy zagości dziś łza otarta chwilę później przez ciepły, czerwcowy wiatr. Jest to dzień niezwykły, który z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci, tak samo zresztą jak tysiące pięknych chwil przeżytych w gimnazjum. Jako pierwszoklasiści nie myśleliśmy, że trzy lata miną tak szybko. Nie wiedzieliśmy, że ten budynek przy ulicy Leśnej, z pozoru brzydki, nudny, chłodny będzie gościł w swoich murach tyle radości, smutków- ogólnie- ludzkich uczuć. Nie mieliśmy pojęcia o tym, jak to jest odchodzić ze szkoły, która była miejscem tak wielu porażek, pierwszych miłości, narażania się nauczycielom przez ucieczki czy nieodrobione prace domowe. To było coś, czym żyliśmy na co dzień. A teraz tak po prostu to zostawiamy. Każdy z nas idzie w swoją stronę, zaczyna inne odejdziemy jednak, nie oglądając się za siebie. Właśnie dzisiaj przyszliśmy tu jeszcze raz, aby podziękować Wam, Drodzy Nauczyciele, za trud włożony w codzienną, niby zwykłą, a jednak szczególną pracę, za każde 45 minut poświęcone na realizowanie tematu, zrobienie klasówki czy chociażby obejrzenie filmu. Dziękujemy za zrozumienie i nauczenie nas nie tylko tych skomplikowanych wzorów, dat i miejsc, ważnych wydarzeń, dzieł sztuki i ich autorów, ale przede wszystkim za wpojenie nam podstawowych zasad uczciwego postępowania i właściwego patrzenia na świat, zasad życia wśród innych ludzi, zasad niespisanych na papierze, ale przekazywanych z pokolenia na pokolenie. „Nauka staje się niebezpieczna jedynie wtedy, gdy wyobraża sobie, że osiągnęła swój cel” (George Bernard Shaw).Wiemy, że nasza nauka jeszcze nie osiągnęła swego celu, dlatego zamierzamy ją kontynuować i obiecujemy, że Wasza praca, Drodzy Nauczyciele, nie pójdzie na Edyta M. (pod kierunkiem mgr Lidii Kraszewskiej)Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").
DLA CIEBIE ZROBIĘ WSZYSTKO - Piosenki Po PolskuDLA CIEBIE ZROBIĘ WSZYSTKO - Piosenki Po PolskuDLA CIEBIE ZROBIĘ WSZYSTKO - Piosenki Po Polsku